สื่อดี พื้นที่ดี ภูมิดี
สื่อดี พื้นที่ดี ภูมิดี
แนวทางการขับเคลื่อนให้เกิด สื่อดี พื้นที่ดี ภูมิดี กับเด็กและครอบครัว ในท้องถิ่น ชุมชน หมู่บ้าน เป็นปัจจัยสำคัญในการร่วมส่งเสริมให้เกิดการแก้ปัญหาพฤติกรรมเด็กติดจอ ตอบโจทย์ หมู่บ้านยั่งยืน โดยการพัฒนาเด็กให้ได้มีพื้นที่เรียนรู้อย่างสร้างสรรค์
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดอนนูด สังกัดเทศบาลตำบลหนองพ้อ อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุงได้บอกเล่าประสบการณ์การใช้แนวคิด 3 ดี (สื่อดี พื้นที่ดี และภูมิดี) มาใช้จัดสภาพแวดล้อมหรือมุมเสริมประสบการณ์ต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย ทำให้เด็กเกิดความสนุกสนานกับการเรียนรู้ในสิ่งต่างๆ
การทางด้านภาษาเป็นสิ่งสำคัญกับเด็กปฐมวัย หากเด็กช่วงวัยนี้สามารถใช้ภาษาเพื่อสื่อสารบอกถึงสิ่งที่ตนเองต้องการกับผู้อื่นได้ จะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่นำไปสู่การพัฒนาทางสติปัญญาและการพัฒนาทางสังคม พ่อแม่หรือผู้ดูแลที่อยู่ใกล้ชิดเด็กควรให้ความสำคัญในการใช้เวลากับเด็ก ผ่านการใช้เวลาร่วมกัน เล่นกับลูก อ่านหนังสือ และทำกิจกรรมต่าง ๆ ร่วมกัน จะเป็นตัวช่วยกระตุ้นสมองให้เกิดการเรียนรู้
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเขาไว้ข้าว ตำบลดินแดง อำเภอลำทับ จังหวัดกระบี่ และครอบครัว ผู้ปกครองเด็ก ในพื้นที่ ร่วมกับกลุ่ม wearehappy องค์กรสาธารณประโยชน์ ภายใต้โครงการมหัศจรรย์นิเวศ 3 ดีจัดการพื้นที่ให้เป็นแปลงผักมหัศจรรย์นิเวศ 3 ดี จากศูนย์พัฒนาเด็กเล็กไปสู่ครอบครัว 3 ดี และชุมชน เพื่อจัดสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ให้กับเด็กปฐมวัย
แนวคิด 3 ดี เพื่อทำให้เกิดเป็นนิเวศสามดีที่ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาเด็กพิเศษร่วมกับครอบครัว ชวนให้ผู้ปกครองและครอบครัวของเด็กพิเศษมาช่วยกันสร้างพื้นที่สร้างสรรค์ ที่หน่วยบริการอำเภอคูเมือง และมีนักกายภาพมาช่วยประเมินและออกแบบอุปกรณ์ของเล่น เช่น ทางเดินเพื่อพัฒนาระบบประสาทรับสัมผัสของร่างกาย และมีการจัดกิจกรรมพาฝึกเดิน ชิงช้าสำหรับเด็กตัวโตและเด็กตัวเล็ก กองทราย อุปกรณ์ห้อยโหนและปีนป่าย ฯลฯ
การสร้างการมีส่วนร่วมในชุมชนให้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาพื้นที่เล่นได้ให้กับเด็ก ทำให้เด็กปฐมวัยได้ออกห่างจากมือถือ แล้วกลับออกมามีกิจกรรมทางกาย ได้ออกมาเล่นกับเพื่อน ได้เล่นอย่างปลอดภัยและอยู่ในสายตาของผู้ใหญ่ การออกแบบพื้นที่เล่นสามารถทำให้สอดคล้องกับพัฒนาการสมองของเด็กแต่ละช่วงวัยได้ พื้นที่เล่นได้ (Floor play)
การจัดประสบการณ์สร้างการเรียนรู้ให้กับเด็กปฐมวัยผ่านวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับเด็กปฐมวัย โดยรับความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่อยู่แวดล้อมรอบตัวเด็ก ตั้งแต่ ครู ผู้ดูแลเด็ก ผู้นำชุมชน ครูภูมิปัญญา และผู้ปกครอง ที่เห็นความสำคัญและเข้าใจในแนวคิด 3 ดี
นางสาวสายใจ คงทน หัวหน้าโครงการ ฯ ชวนคุยและเติมความรู้ บทบาทของการเป็นครูปฐมวัยต่อการพัฒนาเด็ก ในยุคที่มีความไม่แน่นอน มีความผันผวนและเปราะบาง ( BANI World)จึงต้องส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้
อย่างบูรณาการส่งเสริมให้เด็กมีความเข้ามแข็งจากภายใน ซึ่งเป็นทักษะ ที่ต้องฝึกฝนและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง บูรณาร่วมกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กับเด็กในชั้นเรียน
การจัดระบบนิเวศที่เอื้อต่อการ พัฒนาเด็กด้วยการนำแนวคิด ๓ ดี (สื่อดี พื้นที่ดี ภูมิดี) ไปประยุกต์ใช้ในชุมชน เกิดเป็นพื้นที่ดี เป็นชุมชนที่ใช้สื่อดี พื้นที่ดี และภูมิดีอย่างเหมาะสมมีผลให้ผู้คนอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข เป็นชุมชนที่เอื้อต่อการดูแลเด็กอย่างปลอดภัยและสร้างสรรค์
นางมาฆะศิริ ยานศิริ ครูผู้รับผิดชอบโครงการ เป็นแกนนำที่ขับเคลื่อนแนวคิด 3 ดี จากศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองจอกสู่ชุมชนกระเพอโร ตำบลตาเบา อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ เกิดความร่วมมือร่วมใจของคนทุกวัยในชุมชนทั้ง ผู้นำชุมชน ผู้บริหารและเจ้าหน้าที่ฝ่ายปกครองท้องถิ่น โรงเรียน วัดเยาวชน เด็กและผู้ปกครอง ที่ช่วยกันออกแบบและสร้างพื้นที่เล่นให้เด็กได้เลยอย่างอิสระ